MEB STJ PLAN

MEB STJ PLAN_2011

İLGİ: BURSA MEB STJ_2011

İLGİ:BTSO HÜSEYİN SUNGUR LİSESİ STRATEJİK PLAN HEDEFLERİ _2011

Stratejik Amaç -3 Ortaöğretimde, cinsiyet ve bölgesel farklılıkları giderici bir biçimde okullaşma oranını AB düzeyine çıkarmak; Öğrencileri esnek bir yapı içinde, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda, ortak bir genel kültür verilerek üst öğrenime ve geleceğe hazırlamak.

Stratejik Hedef 3.1: Ortaöğretimde plan dönemi sonuna kadar yatay ve dikey geçişlere imkân veren, etkin bir rehberlik ve yönlendirme hizmetini içeren esnek bir yapıya geçmek

Stratejik Hedef 3.2: Ortaöğretimde eğitim-öğretim sürecinde lişiği kesilen-okulu terk eden öğrencilerin diğer öğrencilere oranını 2014 yılı sonuna kadar % 5’in altına düşürmek.

Stratejik Hedef 3.3: Ortaöğretimde öğrencilerimizin okul başarılarını arttırmak üzere sınıf geçme oranlarını plan dönemi sonuna kadar % 96’ya çıkarmak

PG 3.1.1. Program türüne göre yatay geçiş başvurusu onaylanan öğrenci oranı

PG 3.1.2. Program türüne göre dikey geçiş başvurusu onaylanan öğrenci oranı

PG 3.1.3.Yatay dikey geçiş yapan öğrenci sayısının genel öğrenci sayısına oranı

PG 3.1.4. Yatay-dikey geçiş için başvuran öğrencilerden rehberlik hizmeti alanların sayısı

PG 3.2.1. Ortaöğrenimde mezun olan öğrenci sayısının ilköğretimden ortaöğretime geçiş yapan öğrenci

sayısına oranı

PG 3.2.2. Okulu terk eden-ilişiği kesilen öğrencilerin sınıflara göre oranı

PG 3.2.3. Okulu terk eden-ilişiği kesilen öğrencileri

PG 3.3.1. Ortaöğretimde sınıf geçme oranları

1.3. STRATEJİK.%89,5 olan orta öğretime geçiş oranının %98, %60 olan orta öğretim okullaşma oranının %90–100 olması sağlanacak, 9.sınıftan örgün eğitim dışına çıkma oranı %5 oranına indirilecek.

1.3.1. Yöneltme çalışması ile bütün öğrencilere birebir ulaşılması

1.3.2. Velilerin yöneltme raporuna uymaları için farkındalık eğitimleri

1.3.6. 9.sınıflarda başarısı az olan derslerin sınavları, öğretmen-sınıf performansı ölçülecek şekilde ortak yapılacak ve takip edilecek. Başarısı düşük öğretmen-sınıflara destek, başarısı yüksek öğretmen-sınıflara ödül verilecek. 9. Sınıftan sonra örgün eğitim dışına çıkan öğrenci oranını %5'in altına indirme hedefli bir “Proje” geliştirilecek

1.6.2. Hiçbir ferdin eğitimin dışında bırakılmama yaklaşımı

1.6.3. Dünyada Uzaktan eğitim gelişmeleri

2.5. STRATEJİK HEDEF Okulları çekici hale getirerek devamsızlık oranını bir önceki yıla göre %5 oranında azaltmak.

STRATEJİLER

2.5.1. Devamsız öğrenci aile ziyaretleri

2.5.2. Devamsız öğrencilere uygun, okula aidiyetlerini artırıcı iyileştirme ekiplerinde ve okula katkı sağlayacağı işlerde görev vermek.

2.5.3. Günlük ve anında veli bilgilendirme.

2.6. STRATEJİK HEDEF

Ödül ağırlıklı bir yaklaşımla, disiplin cezası alan öğrenci oranı her yıl %10 azaltılacaktır.

STRATEJİLER

2.6.1 Ceza yerine ödül ağırlıklı yaklaşım

3.3. STRATEJİK HEDEF Sınıf

geçme oranlarını plan sonuna kadar %97 oranına çekmek ve her yıl ödüllendirilen öğrenci oranını %5 arttırmak.

3.1. STRATEJİK HEDEF Bakanlıkça kullanılan bütün kriterlere göre ÖSS’de ve SBS’ de ilk 10 başarılı il arasında yer alınacaktır

1.3.PG1. İlköğretimden orta öğretime geçiş oranı

1.3.PG2. Ortaöğretim okullaşma oranı

1.3.PG3 9. Sınıflardan örgün eğitim dışına çıkma oranı

2.5.PG1. Öğrenci başına yıllık devamsızlık oranı (gün)

2.5.PG2. Okula tam devamdan dolayı ödüllendirilen öğrenci ve veli oranı

2.5.PG3. Öğrenci başına düşen raporlu gün sayısının yıllara göre oranı

FAALİYET VE PROJELER

2.5.1. Her okulda bir müdür yardımcısı liderliğinde tüm sınıf başkanlarının katıldığı ekipler kurulacak. Devamsızlık yapan öğrenci ve velisine, devamsızlık nedenlerini analiz etmeye yönelik anket hazırlanarak uygulanacak. Ana nedenler tespit edilerek çözüm faaliyetleri belirlenecek ve uygulanacak. Dönem sonlarında en az devamsızlık yapan sınıflar ödüllendirilecek, hiç devamsızlık yapmayan öğrenci ve velilerine teşvik edici maddi, manevi hediyeler verilecek.

2.5.2. E-okul bilgilendirme sisteminin bütün veliler tarafından kullanmasını sağlayacak bilgilendirme çalışmaları yapılacak.

2.5.3. Bakanlığımıza “Son bir ay içerisinde e-okul veli bilgilendirme sistemini kullanmayan veli

2.6.PG1. İlköğretim ve ortaöğretimde ceza alan öğrenci oranı

2.6.PG2. Ödüllendirilen öğrenci oranı

2.6.PG3. Şiddete dayalı olay sayısının düşme oranı

FAALİYET VE PROJELER

2.6.1. “Eğitim Ortamlarında Şiddetin Önlenmesi ve Azaltılması Strateji ve Eylem Planı” uygulanacak.

2.6.2. Bir önceki yıl disiplin cezası alan öğrenci envanteri sınıflara, ceza konularına göre hazırlanacak, değerlendirecektir. Cezaların odaklaştığı noktalar için “okul eylem planları” yapılacak. Problemi çözecek faaliyetler bulunacak, uygulanacak.

3.1.PG1. ÖSS’de Bakanlıkça belirlenen bütün kr ortalaması, puan sınırına göre ortalama) iterlere göre iller arası sırası (açık öğretim hariç lisansa yerleşen öğrenci oranı, toplam yerleşme oranı, sayısal puan ortalaması, eşit ağırlık puan ortalaması, sözel puan

STRATEJİK AMAÇ 2.Öğrencilerimizi üst öğretime hazırlayıcı, akademik başarısı yüksek,tercih edilen alanında bilgi ve teknoloji çağının modeli olan donanımlı insan profilini yetiştiren Lider bir eğitim kurumu olmak

STRATEJİK AMAÇ 3.Derslerin özelliğine göre ölçme değerlendirme standartlarının mevzuatına uygun, değerlendirme ve ölçme standartlarının uygulanmasını, öğrenciler ve veliler tarafından bilinmesini sağlamak.

STRATEJİK HEDEFLER

Hedef 2.1. Test merkezi oluşturularak, ortak sınıflarda ortak test uygulamaları,50 soruluk hafta sonu çalışma testleri, boş ders etkinlik çalışmaları düzenlemek ve uygulamak.( Yılda en az 5 Deneme sınavları yapılmalı ve her öğrenciye her dersten yılda en az 500 soru ek soru vermek.11.sınıflarda test kitabı tarama çalışmaları yaptırmak. Lise 2.sınıftan itibaren geriye dönük hatırlama ve izleme testleri , son sınıfta LGS ve YGS testleri yapılacak.Derslerde çok fazla soru çözümü yapılacak.)

Hedef 2.2. Planlı ve programlı çalışarak İki yıl içinde alanında ilk beşte yer almak.( Lisans yerleştirme başarısını 2 yılda %50 artırmak)

Hedef 2.4. Ortak sınıflarda haftada 80 dakika ortak ders planı ile(eşgüdüm) ders hazırlığı yapmak. Derslerin branş bazında misyon, vizyon ve standartlarının tespitini yapmak

.(Ne, nasıl,neden öğretilecek ve neler ölçülecek.

Hedef 3.1 Derslerin özelliğine göre sözlü ve ödev kriterleri belirleyerek öğrenciye önceden duyurmak.

Hedef 3.2. Zümrelerin Ortak ders planları ile ortak sınav ve sorular uygulamak.

Hedef 3.4.Ödev ve Projeleri günlük yaşama uygun teknolojiyi takip edecek proje mahiyetinde vermek ve örnek projeleri sergilemek

Hedef 2.2.Planlı ve programlı çalışarak İki yıl içinde alanında ilk 100 içinde,4 yıl içinde ilk 50 içinde yer almak.( Lisans yerleştirme başarısını 2 yılda %85, 4 yılda %90 a çıkarmak.)

Hedef 5.1. Okul Kültürünü özümsemiş, psiko-sosyal gelişimlerini sağlıklı bir şekilde geliştirmiş, sorunlarını bilen ve çözüm üretebilme yeteneğine sahip, paylaşımcı, kendini ifade edebilen, kendini gerçekleştirmeye odaklanmış bireyler yetiştirmek.

Faaliyetler

2.1.1.Test Merkezi Birimi oluşturulacaktır.

2.1.2.Öğretim yılında 4 deneme sınavı uygulanacaktır.

2.1.3.Nöbetçi öğretmenlerin girdiği boş derslerde “Örnek Olay” çalışmaları yapılacak ve boş ders etkinlik raporu doldurularak Okul Müd.teslim edilecektir.

2.1.4.Alana kaynak derslerden öğretim yılında her branş en az 500 çalışması sorusu, son sınıflara Kitap tarama çalışmaları verilecektir.

2.1.5.Zümre başkanları soru takip formlarını düzenleyerek, izleyeceklerdir.

.2.1.Hedef 2.1.deki tüm faaliyetler gerçekleşecektir.

2.2.2.Çalışmalar süreklilik gösterecektir.

2.2.3.Derslerde tam öğrenmeye yönelik tedbirler alınacaktır.

2.2.4.Projeksiyon, tepegöz,lab.kullanımı sağlanacaktır.

2.4.1.Ortak derslerin Eşgüdüm toplantıyla ders planı yapılacaktır.

2.4.2.Zümreler kılavuz kitaplarını inceleyerek derslerine ait tam öğrenmeye yönelik standartlarını belirleyeceklerdir.

2.4.3.Yıllık Planların çevre şartlarına göre zamanlamasının yapılması sağlanacaktır.

2.4.4.Yıllık plan ile Ders planı arasında zamanlamada uyum sağlanacaktır.

2.4.2.Zümreler kılavuz kitaplarını inceleyerek 7 belirleyeceklerdir.

2.4.3.Yıllık Planların çevre şartlarına göre zamanlamasının yapılması sağlanacaktır.

2.4.4.Yıllık plan ile Ders planı arasında zamanlamada uyum sağlanacaktır.

3.1.1.Zümrelerin mevzuat taraması yaparak, kriter tanımlamaları yapılacak.

3.1.2.Derslerin özelliğine göre Sözlü , Ödev ve Proje Değerlendirme formları oluşturulacak.

3.1.3.Her zümre öğretmeni değerlendirme kriterlerini öğrenciye duyuracaktır.

3.2.1.Zümreler her hafta “Eşgüdüm” toplantısıyla ortak ders planı oluşturacak.

3.2.2.Eşgüdüm toplantı planlarının takibi zümre başkanınca sağlanacak.

3.2.3.Yapılan Planların bir örneği zümre başkanınca dosyalanacak.

3.2.4.Ortak sınavlar salonlarda farklı ders ve öğrencilerden karma ve aynı soru grubuyla yapılacaktır.

3.3.1.Sınav saatinde dersi olan öğretmenlerin gözetmen gireceği şubeler Sınav merkezinde belirlenecektir.

3.4.1.Zümreler Ders kılavuz kitaplarını inceleyerek Ödev konularını belirleyecektir.

3.4.2.Ödev konuları ilan edilerek öğrenciye seçme hakkı tanınacaktır.

3.4.3.E-Okula zamanında işlenmesi sağlanacaktır.

3.4.4.Ödev takip formları doldurularak Yıl sonunda idareye teslim edilecektir.

3.4.5.Ödev ve projelerin bireysel çalışmaya ve teknolojiyi en üst düzeyde kullanmaya yönelik özgün ürün oluşturacak şekilde çalışılması sağlanacaktır.

Stratejik Amaç–6

Sosyal devlet anlayışı içinde özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin potansiyellerini en üst düzeyde gerçekleştirebilmelerinive toplumla bütünleşmelerini sağlamaküzere tanıma, tanılama ve yöneltme hizmetlerinin niteliğini geliştirmek..

Stratejik Hedef 6.1: Örgün eğitim kurumları ile Rehberlik ve

Araştırma Merkezlerinde (RAM) bulunan rehber öğretmen açığını

karşılayarak psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine

tüm öğrencilerin ve ailelerin erişimini sağlamak.

Stratejik Hedef 3.7: Ortaöğretim çağındaki bireylerin eğitime

erişimini arttırmak için pansiyon ve burs hizmetlerinden yararlananların

sayısını plan dönemi sonuna kadar % 25 artırmak.

PG 3.2.2. Okulu terk eden-ilişiği kesilen öğrencilerin sınıflara göre oranı

PG 3.2.3. Okulu terk eden-ilişiği kesilen öğrencileri

PG 3.3.1. Ortaöğretimde sınıf geçme oranları

PG 6.1.2. Rehberlik hizmetlerinin türüne göre rehberlik

hizmetinden yararlananların oranı

PG 3.7.1. Pansiyon hizmetlerinden yararlanan öğrenci

sayısı

PG 3.7.2. Pansiyonların kapasite kullanım oranı

PG 3.7.3. Burs hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı

STRATEJİK AMAÇ 3 Öğrencilerimizi üst öğrenime hazırlayıcı, başarılı ve uygun bir öğrenim görmelerini sağlama9.sınıftan örgün eğitim dışına çıkma oranı %5 oranına indirilecek

STRATEJİLER

3.3.1. Kimi ödüllendirirseniz kazanırsınız” yaklaşımından hareketle, ceza ağırlıklı yerine ödül ağırlıklı yönetim davranışı.

STRATEJİLER

3.1.1. Eylem Planındaki yöntemler

4.2. STRATEJİK HEDEF

İlköğretimde ve Ortaöğretimde burs alan öğrenci sayısı her yıl en az %10 oranında arttırılacak. Yurt ve pansiyonlar tam kapasite ile kullanılacaktır.

4.2.PG1. Bir önceki yıla göre burs alan öğrenci artış oranı

4.2.PG2. Devlet bursu almaya destek faaliyet sayısı

4.2.PG3. Pansiyonlarda kalan öğrenci sayısı, doluluk oranı

STRATEJİLER

4.2.1. Milli Eğitim Temel Kanunu “Fırsat Eşitliği İlkesi”.

4.2.2. Pansiyonlardan ve yurtlardan yararlanma oranının arttırılması.

4.3. STRATEJİK HEDEF

Öğrencilere ihtiyaç duyduğu konularda en az iki olmak üzere geliştirici eğitimler verilecektir.

4.3.PG1. Öğrenci başına yıllık eğitim sayısı

4.3.PG2. Katılım belgesi almaya hak kazanan öğrenci oranı

4.3.PG3. Okul bazlı verilen eğitimlerin il çapında çeşitlilik sayısı

4.3.PG4. Verilen eğitim sayısı (en az)

FAALİYET VE PROJELER

3.1.1. “3 Yıllık ÖSS ve SBS İl Eylem Planı” uygulanmaya devam edecek. Eylem Planındaki her faaliyet titizlikle takip edilecek.

3.1.2. Ortaöğretimde yeni müfredatın tanıtılmadığı öğretmen kalmayacak.

3.1.3. Diğer eşdeğer Büyükşehirlerde en düşük Anadolu lisesine giriş puanları incelenecek ve karşılaştırılacak, her öğretim yılı genel liselerden en az ikisi Anadolu lisesine çevrilecek, böylelikle hem başarı arttırılacak hem de diğer illere göre Anadolu liselerine girme puanı düşürülmüş olacak. Bu durum, akademik olarak daha başarılı ve başarıları uyumlu öğrencilerin bir arada olmasını sağlayacak.

3.1.4. İl-ilçe çaplı ortak sınav sistemi kurulacak.

3.2.PG1. Nitelik arttırıcı faaliyet sayısı

3.2.PG2. Yapılan faaliyet çeşidi

3.2.PG3. Mesleğine yönelik olarak, özel sektörden eğitim alan öğretmen sayısı

FAALİYET VE PROJELER

3.2.1. İlköğretim, ortaöğretim branşları ve meslek lise alanlarıyla ilgili sergiler, çalıştaylar, konferanslar vb. düzenlenecek. Aynı branş öğretmenlerini buluşturucu projeler geliştirilecek.

3.2.3. Eğiticilerin Eğitimi Projesi

3.3.PG1. Sınıf geçme oranı

3.3.PG2. Takdir / teşekkür / onur belgesi alan öğrenci sayısı oranı FAALİYET VE PROJELER

3.3.1. Her sınav sonrası konu ağırlıklı ve sınıflar arası sonuç değerlendirmesi

yapılacak ve bütün öğrencilerin hangi seviyede olduklarını görmeleri sağlanacak.

3.3.2. Takdir ve teşekkür alan veliler de imkânlar ölçüsünde ödüllendirilecek.

3.3.3. Okullarda takdir ve teşekkür alan öğrenciler, diğer öğrencilere örnek gösterilecek.

3.3.4. Zayıfı olmayan öğrenciler uygun ortamlarda taltif edilecek.

3.3.5. Zümre, okul ve ilçe bazlı olmak üzere bir önceki yılın 1. ve 2. dönemlerine ve bir önceki yıla göre öğretim başarıları il-ilçe-okul komisyon ve çalışmalarında değerlendirilecek ve tedbirler alınacak.

4.2.1. İlköğretimde ve Ortaöğretimde başarılı ve maddi yönden desteklenmesi gerekenler tespit edilecek, bursluluk sınavlarına girmeleri teşvik edecek ve destekleyecek şekilde faaliyetler gerçekleştirilecek.

4.2.2. Başarılı ve maddi desteğe ihtiyaç öğrencilerle bizzat ilgilenilecek, gönüllü ücretsiz kurslar gerçekleştirilecek.

STRATEJİK AMAÇ: 5. Okul Kültürünü özümsemiş, psiko - sosyal gelişimlerini sağlıklı bir şekilde geliştirmiş, sorunlarını bilen ve çözüm üretebilme yeteneğine sahip, paylaşımcı, kendini ifade edebilen, kendini gerçekleştirmeye odaklanmış bireyler yetiştirmek.

Hedef 5.2. Disiplin olaylarını her yıl %50 azaltarak ,2 yıl içinde 0 ‘a ulaşmak, her öğrencinin okul ve disiplin kurallarını bilmesini sağlamak,sınıf panolarına asmak ,ceza yerine onurlu disiplin metotları uygulamak.

Hedef 5.4.Rehberlik yürütme kurulu daha sık toplanarak ”Problem çözme “ çalışması yapmak

Hedef 8.4. Pansiyon öğrencileriyle öğretmenlerin iletişim ve ortak birebir ilgi ve çalışma ortamlarını artırmak

5.1.1.Okul rehberlik servisi mevzuatına uygun çalışacaktır.

5.1.2.Pansiyon öğrencilerinin öğrenim gördükleri okullardan rehberlik hizmeti desteği alınacaktır.

5.1.3.Okul Rehber öğretmeni ile sınıf rehber öğretmenleri eşgüdümlü çalışacaktır.

5.1.4.”Anne-baba ve Ergenlik” seminerleri düzenlenecektir.

5.1.5.Uzmanlarla rehberlik hizmetleri desteklenecektir

5.2.1.Sınıf rehber öğretmeni görevlendirmelerinde isteklilik, iletişim ve bireysel özellikler göz önünde bulundurulacak.

5.2.2.10.sınıftan itibaren sınıf rehber öğretmenliği kalıcı hale getirilecek.

5.2.3.Disiplin olaylarını önleyici ve koruyucu çalışmalar yapılacak.

5.2.4.Sosyal, kültürel, sportif faaliyetler ve toplum hizmeti çalışmaları özendirilecek.

5.2.5.Okul Kuralları öğrencinin görebileceği alanlarda panolara asılacak.

5.4.1.”Problem Çözme “kursu talebinde bulunulacak.

5.4.2.Problemin tanımı ve çözümü ile ilgili çalışmaların ve iyileştirme çalışmalarının raporları mevzuatına uygun hazırlanacak.

8.4.1.Öğrencilerin öğrenim gördükleri okulların öğretmen ve idareleriyle işbirliğine gidilecek.

8.4.1.Pansiyon öğrenci velileriyle etkili ve iletişim kurulacak.

MEB STJ PLAN_2011

İLGİ: BURSA MEB STJ_2011

İLGİ:BTSO HÜSEYİN SUNGUR LİSESİ STRATEJİK PLAN HEDEFLERİ _2011

Stratejik Amaç–10

Hayat boyu öğrenim stratejisi doğrultusunda kişisel gelişim taleplerinin karşılanmasının yanı sıra değişen ve gelişen ekonomiye iş gücü duyarlılığının artırılması

için kamu, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içerisinde, bireylerin kişisel bilgi ve istihdam becerilerini geli

ştirerek iş ve yaşam kalitelerini artırmak.

Stratejik Hedef 10.2: Fertlerin yaşam kalitesini yükseltmek üzere sosyal ve kültürel alanlarda açılan kurs sayısını plan dönemi sonuna kadar % 25 artırmak.

PG 10.2.1. Sosyal ve kültürel alanlarda açılan

kurs türü sayısı

PG 10.2.2. Sosyal ve kültürel alanlarda açılan

kurs sayısı

PG 10.2.3. Sosyal ve kültürel alanlarda açılan

kurslara katılan kişi sayısı

STRATEJİK AMAÇ 4 Öğrencilerinizin motivasyonlarını ve memnuniyetlerini arttırıc ı hizmetler sunmak.

2.7. STRATEJİK HEDEF Ülke ve uluslar arası düzeyde sportif, kültürel ve bilimsel müsabakalarda alınan ödül sayısı her yıl %10 artırılacaktır.

STRATEJİLER

2.7.1. Okul-çevre işbirlikleri

2.7.2. Okul-kulüp işbirliği

2.8. STRATEJİK HEDEF

Özel eğitime ihtiyaç duyanlar başta olmak üzere tüm öğrencilerin memnuniyetini sağlayacak bir okul/kurum rehberlik hizmeti sunulacaktır.

STRATEJİLER

2.8.1. Okul-çevre işbirlikleri.

2.8.2. Özel eğitime ihtiyacı olan birey velisinin çocuğunun eğitimi ile ilgili endişesinin olmaması.

2.8.3. Özel eğitimde ve rehberlikte toplumun duyarlılığını canlı tutmak.

2.2. STRATEJİK HEDEF Bütün öğrencilerin sağlıklı bir hayat anlayışı kazanmalarını sağlamak amacıyla Lig Heyeti ve okul içi faaliyetleriyle “Sağlık İçin Spor Yapan Öğrenci Oranı” nı ve “İzci Ünite Sayısı” nı her yıl bir önceki yıla göre %5 artırılacaktır

İlk, ortaöğretim ve mesleki eğitim okullarında niteliğini arttırıcı her yıl 10 faaliyet yapılacaktır.

STRATEJİLER

2.2.1. Sporun disiplin olaylarının önleyici etkisi anlayışı

2.2.2. Spor öğrencilerde sosyalleşmeyi, takım çalışmasını artırır anlayışı

2.2.2. Gençlik ve Spor Müdürlüğü ve çevre spor imkânları, işbirliği

STRATEJİLER

3.2.1. Özel sektör iş birliği ile öğretmenlerin eğitimi

3.2.2. Yarışmalarla katılmakla, öğrencilerde yüksek motivasyon sağlamak

3.2.4. Akıllı tahta uygulamalarından faydalanma stratejisi

3.2.5. Merkezi bir okulda internet bağlantılı büyük bir kütüphane kurulması, ilçe öğrencilerine sunulma stratejisi.

2.3. STRATEJİK HEDEF Plan dönemi sonuna kadar öğrenci başına yıllık okunan ortalama kitap sayısı en az 10 olacak ve okul kitaplığından faydalanan öğrenci sayısı en az %75 oranında tutulacaktır.

2.7.PG1. Ülke ve uluslar arası düzeyde sportif, kültürel ve bilimsel müsabakalarda alınan ödül sayısı

2.7.PG2. Ülke ve uluslar arası düzeyde sportif, kültürel ve bilimsel etkinliklere katılım sayısı

2.7.PG3. İl düzeyinde sportif, kültürel ve bilimsel müsabakalara katılmayan okul sayısının oranı

FAALİYET VE PROJELER

2.7.1. “İl Faaliyet Ödül Envanteri” hazırlanacak, duyurulacak, böylelikle hangi faaliyetlerin ödüllerinin takip edileceği belirlenecek, ödül alan öğrencilerle ilgilenen okul yöneticileri ve öğretmenleri taltif edilecek.

2.7.2. Başarılı veliler toplum önünde örnek gösterilecek, veliler toplantısı gibi ortamlarda teşvik edilecek.

2.7.3. İl çapında ödül töreni düzenlenecek.

2.7.4. İlçeler bazında ve okullar bazında başarı envanteri çıkarılacak.

2. 2.8.PG1. Rehberlik servislerinden memnuniyet oranı

2.8.PG2. RAM’lardan yararlanan çocuk ve öğrenci sayısı

2.8.PG3. RAM randevu süresi (gün)

FAALİYET VE PROJELER

2.8.5. Yöneltme çalışmalarında öğrencilerle bire-bir iletişimle yapılacak

2.1.PG1. Okul/kurumda öğrenci başına düşen faaliyet sayısı

1..4.1. Her birey kazanılabilir anlayışı ile hareket etme.

2.1.1. İl çapında “Okul Öğrenci Faaliyet Envanteri” hazırlanacak ve duyurulacak. “Kültürel Faaliyet Envanteri ve Eylem Planı” hazırlanacak.

2.1.2. Okul bahçelerinde kültürel faaliyetlere yönelik şekiller (figürler) çizilecek ve sosyal oyun alanları oluşturulacak.

2.1.3. Okul çapında faaliyetlere öğrenci katılımını teşvik etmek için “Haftanın - Ayın En İyi Faaliyeti, “Haftanın – Ayın Öğrencisi belirlenecek ve tüm öğrencilerin önünde ödüllendirme yapılacak.

2.1.4. Öğrencilerin okul/kuruma katkı koyduğu “En İyi Faaliyetler” değerlendirilerek okul ve ilçe çaplı yaygınlaştırmak amacıyla panolara asılma, web sitesinde yayınlanma, kitapçık/dergi oluşturma vb. yöntemler kullanılacak.

2.3.PG1. Yıllık öğrenci başına okunan kitap sayısı

2.3.PG2. Okul kitaplığından yararlanan öğrenci sayısı oranı

2.3.PG3. Kütüphanedeki ve kitaplıklardaki kitap artış oranı

FAALİYET VE PROJELER

2.4.1. Her ay elektronik ortamda okul dergisi, gazetesi veya bülteni hazırlanacak ve iletişim kanallarıyla öğrencilere ve velilere ulaştırılacak, böylelikle velinin okula yakınlaşması sağlanacak, yapılan çalışmalarda yer alan öğrenciler yayınlarda ön plana çıkarılacak. Okulların e-bülten, e-dergi, e-gazetelerinin ulaştırılması için geniş elektronik posta havuzu oluşturulacak, yayılımda kullanılacak, yapılan çalışmalar haber üretmek üzere “İl Milli Eğitim Haber Havuzu”na gönderilecektir.

2.4.2.Her yıl “En Güzel Okul Gazetesi, Bülteni ve Dergisi Yarışması” düzenlenecek

2.2.PG1. Lig heyetinden lisanslı ve okul içi sağlık için spor yapan öğrenci artış oranı

2.2.PG2. Lisanslı öğrenci sayısının y

ıllara göre artış oranı

2.2.PG3. İzci ünite sayısı artış oranı

2.4.PG1. Okul gazetesi, dergisi, bülteni üreten okul sayısı

2.4.PG2. Okul gazetesi, dergisi ve bülteninin ulaştığı veli sayısı

STRATEJİK AMAÇ: 6. Öğrencilerin özgüvenlerini geliştirmek için fikir tartışma platformları olması, yaratıcılık için sosyal faaliyetler,spor ve öğrenci merkezli proje ve kulüp çalışmalarını desteklemek.

STRATEJİK AMAÇ: 9.

Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, Cumhuriyetimizin temel değerlerini benimseyen, yurt, millet, insan sevgisini kazanmış,evrensel ve etik değerleri gelişmiş,ülkemizin tarihi değerlerini özümseyen bireyler yetiştirmek.

Hedef 6.2.Eksik görülen davranışlarla ilgili münazaralar, dramalar düzenlenip öğrencilere daha fazla görev vermek, her ay en az bir olumlu davranışı yıl sonunda ise %30 oranında ödüllendirmek

Hedef 6.3.Ders saati dışında film –müzik-spor, tartışma,yarışma aktiviteleri düzenlemek.

Hedef 6.4.İl ve ülke düzeyinde her yarışmadaşiir,kompozisyon,resim,tiyatro,spor dallarında temsil edilmeyi sağlamak

Hedef.9.1.Törenlernde ilgili mevzuatta bulunmayan uygulamaları ve ritüelleri kaldırarak,tüm öğrenci ve öğretmenlerin katılımıyla gerçekleştirilecek etkinlikler yapmak

Hedef 9.2. Mezun olan tüm öğrencilerin dört yıl içinde en az bir kez.Çanakkale ve Anıtkabir’i ziyaret etmelerini sağlamak.

Hedef 9.3. Gençlik gecesi düzenlemek, Gençlik haftasında Tarih öğretmenlerinin rehberliğinde 7 den 70 ‘e Atatürk video çekimleri yapmak

Hedef 9.4.İstiklal Marşının her kıtası resmedilerek sergilemek,İstiklal Marşını ezbere okuma yarışması ve Kısa metrajlı Film yarışması düzenlemek

Hedef 1.1Okul kurallarını oluşturmak, insan hakları Bildirgesi ve Anayasa bilincini vererek demokrasi anlayışını yerleştirmek.

Faaliyet

6.2.1.Öğrencilerin sözlü ve yazılı ifade kabiliyetlerini geliştirecek faaliyet ve projeler geliştirmek.

6.2.2.Öğrencilerin kendi hazırlayacakları sunum, drama, yarışma vb. sergilenecek.

6.2.3.Her ay bir olumlu davranış, yıl sonunda en az öğrenci sayısının %10 ‘unu ödüllendirmek.

6.2.4.Sınıfların rehberlik çalışması olarak yılda en az bir konuyu drama çalışması yaparak sunmaları sağlanacak.

6.3.1.Sınıfların yılda bir kez Rehber öğretmenleriyle birlikte kendi yaptıklarını sunmaları gerçekleştirilecek.

6.3.2.Müzik kulübü her dönem sonu iki müzik programı düzenleyecek.

6.3.3.Spor Kulübü takım oluşturarak etkinlik düzenleyecek.

6.3.4.Zümre başkanlar Kurulu yılda en az bir “Bilgi Yarışması” düzenleyecek.

6.3.5.Okul fotografçılık ve Amatör Film kulübü kurulacak.

6.3.6.Okul Tiyatro kulübünün yılda bir eser sergileyecek.

6.4.1.İl ve Ülke Liseler arası tüm yarışmalarda okulun temsil edilmesini sağlamak.

9.1.1.Tören ve Anma günü mevzuatına uygun olarak tüm öğrencilere düzenlenecek.

9.1.2.Törenlerden bir gün önce Tören dosyası Okul Müdürüne teslim edilecektir.

9.1.3.Okul İçi Kutlama komisyonu törenlerin mevzuatına uygun yürütülmesinden sorumlu olacaktır.

9.1.4.Okul içi kutlama görev dağılımı ve planını yapmak.

9.2.1.Her öğretim yılında gezi planında Anıtkabir ve Çanakkale gezisi bulunacak.

9.2.2.Öğrencilerin mezun olmadan önce mutlaka bu gezilere katılımı teşvik edilecek.

9.3.3. Her gezi sonunda gezi raporu ve fotoğraflı dosya Okul Müdürüne teslim edilecek

9.3.1.19 Mayıs Atatürk’ü anma ve Gençlik ve Spor bayramı haftasında “Gençlik ve Zeybek Gecesi” düzenlenecektir.

9.4.1.İstiklal Marşını ezbere okuma yarışması düzenlemek.

9.4.2.Kısa Metrajlı Film çekmek.

9.4.3.”Atatürk “ Konulu Resim sergisi açmak.

10.1.1.Okul Bandosunun Okul tanıtımı amacıyla İlköğretim Okullarının Bayrak Törenlerine katılması sağlanacak.

1.11.Rehberlik yürütme kurulu ,disiplin kurulu ,Onur ve Öğrenci ve Ok.Aile Bir. temsilcisiyle birlikte “Okul kurallarını hazırlama” ekibi oluşacaktır.

1.1.2.Öğrencilerin uyacağı kurallar mevzuata uygun olacak ve standart hale getirilecektir.

1.13.Okul paydaşlarına anlaşılır,açık şekilde yayılımı sağlanacaktır.

1.1.4.Salon ve sınıf panolarında ,Web sitesinde ve velilere ulaşılacaktır.

1.1.5.Okul müdürü tarafından “Bireysel müracaat ve talep”birimi sürekli olarak çalıştırılacaktır.

1.2.1.Toplum hizmeti çalışmalarına özendirilmesi için ödüllendirme yapılacak.

1.2.2.Her Öğretim yılında en az iki toplum hizmeti çalışması yapılacak.

1.2.3.Löder ve Özel İnsanlar Derneği çalışmaları süreklilik kazanacak.

1.2.4.Bursa veya Doğu Anadolu,Güneydoğu Anadolu İllerinin kalkınmada öncelikli alanlarından kardeş okul belirlenerek, iletişim başlatılacak.

Stratejik Hedef 10.3 Hayat boyu öğrenim stratejisi gereğibölgesel, ekonomik ve sosyal duyarlılıkları dikkate almak üzere paydaşlarla iş birliğini sürekli geliştirmek.

STRATEJİLER

2.4.1. Gazete ve gazetecilerle işbirliği

STRATEJİLER

2.3.1.Ödüllendirmelerde “Kitap Hediye Etme” kullanılabilir.

2.4. STRATEJİK HEDEF Öğrencilerin iletişim ve gelişimlerini sağlayıcı okul gazetesi, dergisi ve bülteni üreten okul sayısı %100’e çıkartılacaktır.

STRATEJİLER

4.1.1. Sağlık kurum-kuruluşlarıyla ve aile birliği desteğiyle öğrencilerin diş, göz başta olmak üzere genel bir sağlık taramasından geçirilecek.

4.1.2. Okullarımızda sağlık ve hijyenle ilgili gerekenler yapılacak, özellikle önem arz eden hastalıklarla ilgili tedbir alınacak.

4.1.3. “Beyaz Bayrak Projesi” teşvik edilecek.

4.6. STRATEJİK HEDEF

Okullarda alınan kararlar; Toplam Kalite Yönetimi anlayışı çerçevesinde, okul müdürünün liderliğiyle, paydaşların memnuniyeti olacak şekilde, demokratik katılımla alınacaktır.

4.6.PG1. OGYE’de alınan karar sayısının bir önceki yıla göre artış oranı

4.6.PG2. Okulda kurularak çalışan iyileştirme ekip sayısı

4.6.PG3. Öğrenci başına yönetime gelen yıllık öneri sayısı

4.5. STRATEJİK HEDEF

Öğrencilerin karar alma süreçlerine dâhil edecek şekilde gönül ve beyin gücünden yararlanılmasına, her birinin hedefleri olacak şekilde yaşama bilinci geliştirilmesine, motivasyonlarının arttırılmasına, okula aidiyet duygusun geliştirilmesine, yerleşik bir demokrasi kültürünün oluşturulmasına, kendi kültürünü özümsemesi milli manevi değerlerine bağlı evrensel değerleri benimseyen nesiller yetiştirilmesine yönelik etkinlikler ve uygulamaları plan dönemi boyunca her yıl %10 artırılacaktır.

4.5.PG1. Etkinliklerin bir önceki yıla göre artış oranı

4.5.PG2. Öğrencilerin okul meclis seçimlerine katılım oranı

4.5.PG3. Öğrencilerin önerilerini değerlendirme oranı

4.5.PG4. “Öğrenci Öneri Sistemi” gerçekleştiren okul sayısının oranı

7.1. STRATEJİK HEDEF

Bakanlık düzeyinde yapılan “Bu Benim Eserim”, “Web Tabanlı Proje”, “Toplam Kalite Yönetimi” ve “Sosyal-Kültürel ve Sportif” ve diğer bütün yarışmalarda herhangi (1., 2., 3., mansiyon, teşvik vb.) bir derece almak.

7.1.PG1. Ödül

alınmayan ülke düzeyindeki yarışma, faaliyet sayısı

7.1.PG2. Bir önceki yıla göre “Bu Benim Eserim” yarışmasına katılan okul sayısı

7.1.PG3. “Web Tabanlı Yarışma” katılmayan okul sayısı

FAALİYET VE PROJELER

2.2.1. Okul içi spor yapma standartları belirlenecek, duyurulacaktır. “Sağlıklı Yaşam İçin Her Öğrenciye Bir Spor Dalı Projesi” geliştirilecek.

2.2.2. En fazla sporcusu olan ve en fazla öğrencinin okul içi faaliyetlerle spor yaptığı okullar ilçe bazında bütün okul müdürlerinin katıldığı bir törende her yıl ödüllendirilecek.

2.2.3. Başarılı olarak dereceye giren öğrenciler, takımlar ve yöneticiler İl-İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince ödüllendirilecek.

2.2.4. Okulların sporcu ve izci ünite sayıları son üç yıllık izlenecek, en fazla gelişmeyi gösteren okullar örnek gösterilerek diğer okullar da teşvik edilecektir. Bu çalışmalar İl-İlçe Milli Eğitim Web Sitelerinde paylaşılarak tatlı bir rekabet oluşturulacak.

2.2.5. İlçe çapında okul içi ve okullar arası turnuvalar düzenlenecek.

2.2.6. Okullarda sağlıklı olmak için spor yapmanın faydalarını içeren konferanslar, gösteriler düzenlenecek, uygun videolar ve filmler seyrettirilecek.

2.1.5. “Okuluma nasıl faydalı oldum” konulu öğrenciler arası çeşitli yarışmalar yapılacak.

2.1.6. Ortak Kullanım olmayan okullara spor salonu yapılacak. ” çalışmaları kapsamında her yıl okul, ilçe ve il bazında “Yılın Toplum Hizmeti” yarışması düzenlenecek ve ödüllendirecek.

2.1.8. Okullar tarafından hazırlanmak üzere, “Tiyatro Seyretmeyen Öğrenci Kalmasın Projesi” üretilecek, uygulanacak

2.1.7. Ortaöğretimde “25 Saat Toplum Hizmet

FAALİYET VE PROJELER

2.3.1. “Türkiye Okuyor Kampanyası” ve “Her Gün 10 Dakika Kitap Okuma Projesi” uygulanacak.

2.3.2. Sınıf ve okul çapında kitap okuma yarışmaları düzenlenecek. Örnek ve iyi uygulama niteliğindeki faaliyetler yaygınlaştırılacak.

2.3.3. Her okul kütüphanesine internete bağlı bilgisayar kurulacak. Böylelikle kütüphaneler dış dünyaya açık ve kitap okumayı daha teşvik edici hale getirilecektir.

2.3.4. İlçe ve İl çapında “En Güzel Kütüphane Yarışması” düzenlenecek, ödüllendirilecek

2.3.5. Okullarda öğrencilere, ortak okunan bir kitap üzerinde tartışma fırsatları oluşturulacak.

4.2.2. Başarılı ve maddi desteğe ihtiyaç öğrencilerle bizzat ilgilenilecek, gönüllü ücretsiz kurslar gerçekleştirilecek.

STRATEJİK AMAÇ: 1.

Kurum kurallarının ve standartlarının belirlenmesi, uygulanabilir kurallar konulması, kişisel hakları koruyan, demokratik, güven veren sorgulayan, düşünen, toplumsallaşmayı ve topluma uyum yeteneğini geliştirmiş saygı duyan ve duyulan bireyler yetiştirmek

Hedef 1.2.Öğrencilerin vicdan gelişimi sağlanması için Huzurevi, Çocuk Esirgeme, Hayvan Bakım merkezlerini ziyaret etmek.

Hedef 1.3.Tüm öğretmen ve idarecilerin öğrenci aktivitelerine katılmasını sağlamak ve ortak davranış oluşturmak.

Hedef 1.4.Bireye saygı ve adalet anlayışını yerleştirerek, okuyan, okuduğunu anlayan, anladığını ifade edebilen Türkçe’ yi doğru kullanan bireyler yetiştirmek için her derste okumayı teşvik etmek

Hedef 11.1.İletişim Meslek Lisesiyle İşbirliğine geçip okul tanıtım filmi çektirmek TV kanallarında yayınlatmak, okullara gitmek, OGES ile gelen öğrenci başarı dilimini artırmak.

1.3.1.Öğrencisiyle beraber aktivitelerde öğretmenlerin katılımı zorunluluktur.

1.3.2.Öğretmenlerin yapacakları etkinliklerin programı ve tarihleri önceden belirlenecektir.

1.3.2.Etkinlikler sırasında öğrencilere ait sorumluluk dersin öğretmenine ait olacaktır.

1.4.1.Öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırılacak.

1.4.2.Yazılı ifade kabiliyetlerinin geliştirmek için yazı odaklı ödevler verilmesi.

1.4.3.Öğretmen ve öğrencilerin Türkçe’yi doğru kullanma ile ilgili projeler üretmesi sağlanacaktır.

1.4.4.Yapılan çalışmaların sergilenmesi ve ödüllendirilmesi yapılacaktır.

11.1.1.Okulun kullanım alanları projeye uygun hale getirilecek.

11.1.2.Okul Tanıtım filmi çekilerek Web sitesinde yayınlanacak.

11.1.3.Okulu başarılı öğrencilerin tercih etmesine yönelik broşür ve tanıtım çalışmaları yapılacak.

STRATEJİLER

4.5.1. Çevreyi koruyucu (ağaç dikme, çevreyi temiz tutma…) kaynakların verimli kullanılmasını sağlayıcı öğrenci faaliyetleri

4.5.2. Okul sadece eğitim-öğretim ortamı değil, aynı zamanda çocuklarımız için önemli bir yaşam alanıdır yaklaşımı.

4.5.3. Okulda, ailede her yerde demokrasi kültürü

4.5.1. Her öğrencinin okul hedeflerini destekleyen bireysel hedeflerinin olması sağlanacak.

4.5.2. Okuldaki kararların OGYE gibi öğrenci ve diğer temsilcilerin katıldığı toplantılarda alınmasına özen gösterilecektir.

4.5.3. Öğrenciler için “öneri sistemi” kurulacak.

4.5.4. Ülke değerlerimizi tanıtmaya yönelik etkinliklerinin yapılacak.

4.5.5. Model ve örnek alınabilecek şahsiyetler öğrencilerle buluşturulacak.

FAALİYET VE PROJELER

4.3.1. Okul çaplı olacak şekilde, öğrencilere bir eğitim ihtiyaç anketi uygulanarak, ihtiyaç duyduğu en az iki olmak üzere geliştirici eğitimler verilecek.

4.3.2. Ayrıca bütün öğrencilere “Etik”, “Problem Çözme Teknikleri”, “Bireysel Planlama Teknikleri” ve “Anlayarak Hızlı Okuma Teknikleri” konularında eğitimler verilecek. Bunun için öncelikle öğrenci formatörü olacak şekilde, her okuldan bir öğretmen eğitilecek. Halk Eğitim Merkezleri ile işbirliği yapılacaktır. Öncelikle okul öğrenci meclis üyeleri eğitilecek.

4.3.3. Öğrencileri teşvik etmesi amacıyla katılım belgesi verilecek.

FAALİYET VE PROJELER

4.5.1. Her öğrencinin okul hedeflerini destekleyen bireysel hedeflerinin olması sağlanacak.

4.5.2. Okuldaki kararların OGYE gibi öğrenci ve diğer temsilcilerin katıldığı toplantılarda alınmasına özen gösterilecektir.

4.5.3. Öğrenciler için “öneri sistemi” kurulacak.

4.5.4. Ülke değerlerimizi tanıtmaya yönelik etkinliklerinin yapılacak.

4.5.5. Model ve örnek alınabilecek şahsiyetler öğrencilerle buluşturulacak.

Hedef 5.1.Okul Kültürünü özümsemiş, psiko-sosyal gelişimlerini sağlıklı bir şekilde geliştirmiş, sorunlarını bilen ve çözüm üretebilme yeteneğine sahip, paylaşımcı, kendini ifade edebilen, kendini gerçekleştirmeye odaklanmış bireyler yetiştirmek.

1.1.Okul rehberlik servisi mevzuatına uygun çalışacaktır.

5.1.2.Pansiyon öğrencilerinin öğrenim gördükleri okullardan rehberlik hizmeti desteği alınacaktır.

5.1.3.Okul Rehber öğretmeni ile sınıf rehber öğretmenleri eşgüdümlü çalışacaktır.

5.1.4.”Anne-baba ve Ergenlik” seminerleri düzenlenecektir.

5.1.5.Uzmanlarla rehberlik hizmetleri desteklenecektir.

4.6. STRATEJİK HEDEF Okullarda alınan kararlar; Toplam Kalite Yönetimi anlayışı çerçevesinde, okul müdürünün liderliğiyle, paydaşların memnuniyeti olacak şekilde, demokratik katılımla alınacaktır.

4.6.PG1. OGYE’de alınan karar sayısının bir önceki yıla göre artış oranı

4.6.PG2. Okulda kurularak çalışan iyileştirme ekip sayısı

4.6.PG3. Öğrenci başına yönetime gelen yıllık öneri sayısı

Hedef 5.4.Rehberlik yürütme kurulu daha sık toplanarak ”Problem çözme “ çalışması yapmak

5.4.1.”Problem Çözme “kursu talebinde bulunulacak.

5.4.2.Problemin tanımı ve çözümü ile ilgili çalışmaların ve iyileştirme çalışmalarının raporları mevzuatına uygun hazırlanacak

STRATEJİLER

4.6.1. Toplam Kalite Yönetimi

4.6.2. Katılımcılık ve demokrasi

4.6.3. Sürekli Gelişme

4.6.4. Öğrenci memnuniyeti

4.6.5. Liderlik

STRATEJİLER

4.3.1. Öğrencileri geliştirici ilgilerini çekecek seminerler için ilgili olabilecek veliler, üniversite öğretim üyeleri, psikolojik danışmanlar, başarılı mezunlar, iş adamları vb. ile işbirliği

4.5. STRATEJİK HEDEF

4.5.PG1. Etkinliklerin bir önceki yıla göre artış oranı

4.5.PG2. Öğrencilerin okul meclis seçimlerine katılım oranı

4.5.PG3. Öğrencilerin önerilerini değerlendirme oranı

4.5.PG4. “Öğrenci Öneri Sistemi” gerçekleştiren okul sayısının oranı

STRATEJİLER

4.5.1. Çevreyi koruyucu (ağaç dikme, çevreyi temiz tutma…) kaynakların verimli kullanılmasını sağlayıcı öğrenci faaliyetleri

4.5.2. Okul sadece eğitim-öğretim ortamı değil, aynı zamanda çocuklarımız için önemli bir yaşam alanıdır yaklaşımı.

4.5.3. Okulda, ailede her yerde demokrasi kültürü

MEB STJ PLAN_2011

İLGİ: BURSA MEB STJ_2011

İLGİ:BTSO HÜSEYİN SUNGUR LİSESİ STRATEJİK PLAN HEDEFLERİ _2011

Stratejik Hedef 10.5: Hayat boyu öğrenim anlayışının toplumsal yaygınlığını sağlamak üzere düzenlenen kurs dışı etkinliklerintürünü plan dönemi sonuna kadar % 50 artırmak.

PG10.4.3. Kurs yoluyla öğretimi yapılan dil sayısı

PG 10.6.1. Trafik ve İlk yardım bilinci konularında açılan

kurs ve verilen seminer sayısı-sertifika alan kişi sayısı

PG 10.6.2. İlgili kurumlarla yapılan iş birliği protokolü sayısı

PG 10.6.3. AB’yle uyumlu sürücü eğitimi sınavı, trafik eğitimi mevzuatı ve trafik eğitimi öğretim programının varlığı

PG 10.7.2. Ortaöğretim öğrencilerine yönelik olarak başarılı

girişimcilerce verilen konferans-katılan öğrenci sayısı

PG 10.7.3. Hayat boyu öğrenme yaklaşımıyla yaygın eğitim kapsamındaki kursiyerler başta olmak üzere tüm topluma

yönelik olarak başarılı girişimcilerce verilen konferans-

katılan kişi sayısı

STRATEJİK AMAÇ 6

Öğrenen, gelişen ve yenilikçi olan dinamik bir eğitim öğretim ortamı oluşturmak

STRATEJİLER

3.2.2. Yarışmalarla katılmakla, öğrencilerde yüksek motivasyon sağlamak.

6.1. STRATEJİK HEDEF

Yönetici, öğretmen ve personelin niteliğini ve bireysel gelişimlerini arttırmak üzere ihtiyaç duyduğu konularda yılda ortalama en az iki hizmetiçi eğitim faaliyetine katılarak gelişmeleri sağlanacak “Öğretmen Akademisi ve Okul Bazlı Hizmetiçi Eğitim Sistemi” kurulacak.

6.1.PG1. Yönetici/öğretmen/personel başına düşen hizmetiçi eğitim sayısı

6.1.PG2. Hiç hizmetiçi eğitime katılmayan öğretmen/yönetici/personel oranı

6.1.PG3. Hizmetiçi eğitim olarak açılan konularına göre faaliyet türü

STRATEJİLER

6.1.1. Hizmetiçi Faaliyetleri uygulamalı yapılması

6.2. STRATEJİK HEDEF

Bütün okullarda her velinin ihtiyaç duyduğu yılda en az 2 bilgilendirici, bilinçlendirici eğitim verilecek, velilerimiz okulunu “kendini geliştirme Merkezi” olarak görecektir.

6.2.PG1. Veli başına alınan eğitim sayısı

6.2.PG2. Eğitim tür sayısı

6.2.PG3. Eğitimlere katılan veli oranı

STRATEJİLER

6.2.1. Veli eğitimi, gelişimi ve memnuniyeti

6.2.2. Velinin okulunu evi gibi hissetmesi

FAALİYET VE PROJELER

3.2.3. Eğiticilerin Eğitimi Projesi

6.1.1. Yönetici, öğretmen ve personelin ihtiyaç duyduğu hizmetiçi eğitim faaliyetleri ile ilgili her yıl ihtiyaç analizi çalışması İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince yapılacak. İl Milli Eğitim Müdürlüğüne teklifte bulunacak.

6.1.2. İl Web Sitesinde yönetici, öğretmenlerin ve personelin hizmetine sunulmak üzere “Öğretim Görevlisi Havuzu”, “Hizmetiçi Faaliyet Havuzu”, “Hizmetiçi Çerçeve Programları” geliştirilecek ve “İhtiyaç Analizi” çalışması sonuçlarına göre mevcut çalışmalar güncellenecektir.

6.1.3. Mümkün olduğunca “Okul Bazlı Hizmetiçi Sistemi”ne geçilecek. “Adrese Teslim Hizmetiçi Modeli” uygulanacak. Böylelikle hem öğretmenin ayağına gidilecek hem geliştirilecek hem de sertifikalandırılacak.

6.1.4. Hizmetiçi faaliyetlerin performansı ve yönetici/öğretmen/personel memnuniyeti ölçülecek ve geliştirilecek.

6.1.5. İl Milli Eğitim

Müdürlüğü bünyesinde bir “Öğretmen Akademisi” plan dönemi sonuna kadar kurulacak.

6.1.6. Okul ve kurumlarda bilgisayarı kullanamayan personel kalmayacak.

6.1.7. Kendini ve kurumunu geliştiren yönetici ve öğretmenler taltif edici yöntemlerle ön plana çıkarılacak. Öğretmenleri en fazla hizmetiçi eğitime katılan okul/kurum müdürleri ödüllendirilecek.

6.1.8. Bütün yöneticilere “Uygulamalı Problem Çözme Teknikleri ve Stratejik Planlama Seminerleri” verilecek.

STRATEJİK AMAÇ: 2.

Öğrencilerimizi üst öğretime hazırlayıcı, akademik başarısı yüksek, tercih edilen alanında bilgi ve teknoloji çağının modeli olan donanımlı insan profilini yetiştiren Lider bir eğitim kurumu olmak.

Hedef 2.3.Öğrenmeyi öğrenme-ölçme değerlendirme-öğretim teknikleri kurslarını kurum çalışanlarına vermek. Öğretmenlerin Üniversitedeki branşlarıyla alanları gezerek teknoloji ve yenileşmeyi yakından görmek

Faaliyet:

2.3.1.2010-2011 yılında tüm öğretmenlere Ölçme değerlendirme –Öğretim Teknikleri kursu vermek.

2.3.2.Çalışanların her yıl en az iki hizmetiçi eğitime katılmalarını sağlamak.

2.3.3.Her yıl bir üniversiteye “Bilim ziyareti” gerçekleştirmek.

2.3.4.Öğretmenlerin alanlarıyla ilgili yayın takibi yapmalarını sağlamak

Hedef 8.2. Velileri sağlık, eğitim ve kişisel gelişim konularında bilinçlendirerek, veli -okul iş birliği içerisinde öğrencilere okulda ve okul dışında sağlıklı eğitim ortamı hazırlamak; velilerin okuldaki etkinliklere katılımını arttırmak

8.2.1.Yılda en az iki Genel Veli Toplantısı, iki Şube veli toplantısı gerçekleştirilecek.

8.2.2.Velilere yönelik “Anne-baba-ergen-kariyer” sunumları gerçekleştirilecek.

8.2.3.Sınıf rehber öğretmenlerinin veli ev ve işyeri ziyaretleri yapmaları desteklenecek

FAALİYET VE PROJELER

6.2.1. Her yıl il-ilçe Milli Eğitim Müdürlükleri koordinasyonunda “Veli Eğitim - Gelişim İhtiyaç Formu” hazırlanacak, bütün velilere gönderilecek, velilerin talep ettikleri konularda planlanacak, eğitimler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü – okullar koordinasyonunda gerçekleştirilecek. Böylelikle her okulun bir “Veli Eğitim Takvimi” oluşacaktır. Velilerimizin okullarında veli olmalarından gurur duymalarına katkı sağlanacak.

6.2.2. Veliler arası, öğretmenler arası spor müsabakaları yarışmaları ile okula aidiyet ve katılım duygusu geliştirilecek.

6.2.3. “En İyi Veli Hizmeti Sunan Okul” yarışması yapılacak. Yaygınlaştırma sağlanacak.

6.2.4. “Haydi Babalar Okula Projesi”, “0–6 Yaş Benim Ailem Programı” uygulanacak

6.2.5. 7–19 Aile Eğitimi Programı, AİTEP – Aile İçi Temel Eğitim Projesi uygulanacak

Stratejik Hedef 10.6: Trafik ve ilk yardım bilincinin yaygınlaştırılması ve sürücü eğitimine ilişkin öğretim programları ve sınav uygulamalarını 2014 yılına kadar AB’yle uyumlu hâle getirmek.

Stratejik Hedef 10.4: Küreselleşme sonucu ihtiyaç duyulan dillerin toplum tarafından öğrenilmesine imkân sağlamak üzere halk eğitim merkezleri tarafından açılan yabancı dil kurslarına katılanların sayısını plan dönemi sonuna kadar iki katına çıkarmak.

4.7. STRATEJİK HEDEF

Plan dönemi sonuna kadar, modern, sağlık kurallarına tam uygun okul/kurum kantinleri hale getirilerek öğrenci memnuniyeti %90 oranına çıkarılacak, kantin çalışanlarına yılda en az 1 defa, öğrenci psikolojisini anlama ve bilinçlendirme eğitimleri verilecektir.

4.7.PG1. Paydaşların memnuniyet oranı

4.7.PG2. Eğitim alan kantin çalışanlarının oranı

4.7.PG3. Eğitim alan okul/kurum sayısının oranı

4.1. STRATEJİK HEDEF

Bütün öğrencilerimiz ve okul öncesindeki çocuklarımız her yıl sağlık kontrolünden geçirilecektir.

4.1.PG1. Sağlık kontrollerinden geçirilen öğrenci oranı

4.1.PG2. Bir önceki yıla göre artan Beyaz Bayrak alan okul sayısı oranı

4.1.PG3. Sağlık konulu gerçekleştirilen etkinlik sayısı

STRATEJİLER

4.1.1. İl Sağlık Müdürlüğü ve çevre ile işbirliği

FAALİYET VE PROJELER

4.1.1. Sağlık kurum-kuruluşlarıyla ve aile birliği desteğiyle öğrencilerin diş, göz başta olmak üzere genel bir sağlık taramasından geçirilecek.

4.1.2. Okullarımızda sağlık ve hijyenle ilgili gerekenler yapılacak, özellikle önem arz eden hastalıklarla ilgili tedbir alınacak.

4.1.3. “Beyaz Bayrak Projesi” teşvik edilecek.

Stratejik Amaç–18

a) AB’ye Uyum ve Ulusal Dil Politikası Avrupa Birliğine tam üyelik perspektifi çerçevesinde

üye devletlerle işbirliği içinde eğitim kalitesini yükseltmek; birliğin mesleki eğitim politikasının uygulanmasını sağlamak; fonlarından daha fazla yararlanmak; mevzuatı uyumlulaştırmak ve ulusal dil eğitimi politikasını geliştirme

PG18.1.1. Dil politikası oluşturulmasına yönelik düzenlenen

çalıştay-katılımcı sayısı

PG 18.1.2. Ulusal dil politikası doğrultusunda güncellenen

program-alan-dal-modül sayısı

PG 10.3.1. Yerel yönetimlerle yapılan protokol sayısı

PG 10.3.2. STK’larla yapılan protokol sayısı

PG 10.4.1. Yabancı dil kurslarına katılan sayısı

PG 10.4.2. Uluslararası yeterlilikte sertifika almaya

hak kazanan kişi sayısı

PG 18.3.1. Ortaöğrenim Yabancı Dil Seviye Tespit Sınavından

(OYDSTS) geçer not alanların sayısı

6.4. STRATEJİK HEDEF

En az bir AB projesi başvurusu yapan okul/kurum sayısı her yıl %10 oranında artırılacak ve her yıl AB fonlarından il çapında faydalanmada bir önceki yıla göre oran %5 artırılacaktır.

6.4.PG1. AB fonlarından yararlanmak için yapılan proje başvuru sayısı

6.4.PG2. AB fonlarından kazanılan toplam proje sayısı

6.4.PG3. AB fonlarından alınan fon miktarı

STRATEJİLER

6.4.1. Proje kazanmaya göre ilçe performanslarının ölçümü.

6.4.2. Okul proje ekiplerinin kurulması ve geliştirilmesi.

6.4.3. Büyük bütçeli AB proje fonlarından pay alınması.

6.4.4. Kardeş okulları arttırma ve AB projesine dönüştürme

6.5. STRATEJİK HEDEF

Plan sonuna kadar yaygın eğitim kurslarında; En az %50 oranında olmak üzere, talep eden bütün okulların öğretmenlerine yönelik okul bazlı yabancı dil kursları halk eğitim merkezlerince okul müdürlerince teşvik edilmek suretiyle yapılacak, istihdama yönelik meslek kurslarının 5 katına, trafik - ilkyardım kurslarının her yıl iki katına çıkarılacak, Okuma yazma oranın %100’e ulaştırılacak.

6.5.PG1. Yabancı Dil Kursu alan öğretmen oranı

6.5.PG2. İstihdamla ilgili kursiyer sayısı

6.5.PG3. İlk Yardımla ilgili kursiyer sayısı

6.5.PG4. Okuma-Yazma Oranı

FAALİYET VE PROJELER

6.4.1. İhtiyaç olan ilçelerde mevzuata uygun olarak “Ar-Ge Birimi” kurulacak.

6.4.2. “Proje Paylaşım Çalıştayı” düzenlenecek, proje sahiplerinin tecrübeleri elektronik ortamda kaydedilerek bütün okullara dağıtılacak.

6.4.3. Okul Proje Ekipleri arasında elektronik posta grup iletişimi kurulacak.

STRATEJİK AMAÇ: 3.

Derslerin özelliğine göre ölçme değerlendirme standartlarının mevzuatına uygun, değerlendirme ve ölçme standartlarının uygulanmasını, öğrenciler ve veliler tarafından bilinmesini sağlamak

Hedef3.4.Ödev ve Projeleri günlük yaşama uygun teknolojiyi takip edecek proje mahiyetinde vermek ve örnek projeleri sergilemek.

Hedef 6.1. Uludağ Üniversitesinin proje ve araştırmalarına öğrenci götürerek ilgi ve meraklarını geliştirmek, yapılan örnek projeleri sergilemek.

3.4.1.Zümreler Ders kılavuz kitaplarını inceleyerek Ödev konularını belirleyecektir.

3.4.2.Ödev konuları ilan edilerek öğrenciye seçme hakkı tanınacaktır.

3.4.3.E-Okula zamanında işlenmesi sağlanacaktır.

3.4.4.Ödev takip formları doldurularak Yıl sonunda idareye teslim edilecektir.

3.4.5.Ödev ve projelerin bireysel çalışmaya ve teknolojiyi en üst düzeyde kullanmaya yönelik özgün ürün oluşturacak şekilde çalışılması sağlanacaktır.

6.1.1.Yılda 2 üniversiteye tanıtım gezisi yapılacaktır.

6.1.2.Proje üretimi gerçekleştirilecektir

Stratejik Amaç-13

İnsan Kaynakları

Bakanlığın insan gücü planlamasını gelecek projeksiyonlarına

dayandıran ve insan kaynaklarının ülke genelinde

dengeli dağılımını sağlayan; liyakat ve kariyeri esas alan; dış değişime duyarlı-iç dönüşümü sağlayıcı ve mevzuatla sürekliliği sağlanan bir insan kaynakları yönetimi

sistemi kurmak.

5.5. STRATEJİK HEDEF

E-evrak sistemi bütün il çapında uygulanacak şekilde kurulacak, elektronik bir arşiv sistemine geçilecek ve e-devlet uygulamalarına uyum sağlanacak.

5.5.PG1. E-evrak sistemi kuran ilçe milli eğitim müdürlüğü sayısı

5.5.PG2. E-evrak sistemi kuran okul/kurum müdürlüğü sayısı

5.5.PG3. Evrak akış hızı iyileşmesi

5.5.PG4. E-arşiv sistemine geçen okul/kurum sayısı

STRATEJİLER

5.5.1. E-devlet anlayışı ile özdenetime dayalı akışların kurulması

STRATEJİLER

5.6.1. Hedeflerle yönetim anlayışı

STRATEJİK AMAÇ: 4.

Ders programları ve eğitim öğretim ile ilgili planlamalarda mevzuata uygun en iyi öğrenmeyi amaçlayan, öğrenci ve öğretmenin en verimli çalışabileceği tüm koşulları değerlendirerek adaleti ve güveni kurum kültürüne hakim kılan şeffaf, iletişime açık, memnuniyet veren uygulamaları hakim kılmak

Stratejik Hedef 13.1: Bakanlık insan gücü ihtiyacını karşılamak

üzere ilgili kurumlarla iş birliği içerisinde orta ve uzun vadeli insan

kaynakları projeksiyonları yapmak.

PG 17.1.1. Geliştirilen iç kontrol standardı sayısı

PG 17.1.2. İş süreç tanımlarını tamamlayan birim

sayısı

PG 17.1.3. İş süreç risklerini belirleyen birim sayısı

PG 17.1.5. Ön mali kontrole tabi evraklarda hataeksiklik

bulunanların oranı

PG 17.1.6. Fazla ve yersiz ödeme nedeniyle kamu

zararı işlemi yapılan dosya sayısı

5.3. STRATEJİK HEDEF

Plan süreci sonunda “Kurumsal performansı ölçerek geliştirmeye yönelik” okul ve kurumlarının yıllara göre gelişimlerinin izlenebileceği bir “Kurumsal Performans Gelişim Sistemi” geliştirerek uygulanacaktır.

5.3.PG1. İl/İlçe/Okul Çaplı performans kriter sayısı

5.3.PG2. Web sitesinden çalışmanın yıllık izlenme sayısı

5.4. STRATEJİK HEDEF

Yönetici ve öğretmenler yönelik objektif kriterlere dayalı bir ödüllendirme sistemi kurulacaktır.

5.4.PG1. Yönetici ve öğretmen için ödüllendirmeye esas bireysel kriter sayısı

5.4.PG2. Ödül türü

5.4.PG3. Yıllık verilen ödül sayısı

STRATEJİLER

5.4.1. Ödül – Verimlilik ilişkisi

5.4.2. “Kimi ödüllendirirsen kazanırsın” yaklaşımı

FAALİYET VE PROJELER

5.2.1. Yönetici, öğretmen, veli, öğrenci, diğer personel memnuniyet anketleri hazırlanarak uygulanacak ve değerlendirilecek.

5.2.2.Memnuniyet anket ve değerlendirme çalışması sonunda iyileştirme çalışmaları yapılacak.

5.2.3.İnternet üzerinden tüm paydaşların ulaşabileceği memnuniyet değerlendirme sistemi kurulacak.

5.2.4. Yönetici - çalışan arasında randevu sistemi geliştirilecek, katılımcılık yoluyla memnuniyet artırıcı faaliyetler üretilecek.

5.4.1. Geniş katılımlı bir ekip kurularak, objektif kriterler belirlenecek, mevzuata uyumlu maddi manevi ödüller belirlenecek, geniş bir ortak karara dönüştürülecek, Makam Onayı ile uygulanacak ve böylelikle “Peşin Ödül Sistemi”ne geçilecek.

5.6.1. Stratejik Planın hedefe ulaşma seviyesini ölçen bir sistem kurulacak.

5.6.2. Açık şeffaf bir şekilde açıklanacak

STRATEJİK AMAÇ: 7Çalışanların özveri ve motivasyonunu artıracak, etkili iletişim ve katılımı sağlayacak çalışmalar yapmak, misyon, vizyon ve temel değerlerlerimizi sergileyen, çalışanları örnek olan bir okul kültürü oluşturmak

Hedef4.1. Ders programları ve eğitim öğretim ile ilgili planlamalarda mevzuata uygun en iyi öğrenmeyi amaçlayan, öğrenci ve öğretmenin en verimli çalışabileceği tüm koşulları değerlendirerek adaleti ve güveni kurum kültürüne hakim kılan şeffaf, iletişime açık, memnuniyet veren uygulamaları gerçekleştirmek.

Hedef 4.2. Kurumun belirlediği hizmet standartlarını eksiksiz yerine getirecek. 2010 yılından itibaren ders programları , nöbetler,görevlendirmeler sağlık,eğitim,ulaşım,gibi özel durumları önceden idareye iletmek koşuluyla mevzuat, pedagojik özellikler ve çalışan performanslarını en üst düzeyde olması ön planda tutularak hazırlanacak,sürekli değişme ve belirsizlik ortadan kaldırmak,yönetimin söylemleri ile eylemleri arasında tutarlılık sağlamak,yönetimde saydamlık sağlamak, bunu gerçekleştirmek için kararlara katılmaya önem vermek.

Hedef 4.4. Tüm çalışanların görev tanımları açıkça yapmak, sorumlulukları belirlemek, beklenen davranışların ne olduğunu ve etik standartları açıkça ortaya koyan, birbiriyle çelişmeyen personel politikası oluşturmak. Yöneticilerin işbölümü yerine işbirliği ile çalışmasını sağlamak.

Hedef 7.1.Tüm paydaşlarla Güler yüz ve selamlaşmak, nezaket kurallarına uymak,her çalışanın sınırını düzgün bir şekilde çizmesi, iletişimde dedikoduya izin vermemek

Faaliyet:

4.1.1.Programlar mevzuat ve pedagojik esaslar doğrultusunda hazırlanacaktır.

4.1.2.Branş dersliği sistemi uygulanacaktır.

4.1.3.Nöbetler öğretmenin dersinin en az olduğu güne verilecektir.

4.1.4.Nöbetçi öğretmenler boş derslere girecek ve “Ders etkinlik raporu” düzenleyerek okul müdürüne teslim edecektir.

4.1.5.Ders programı ve nöbetler Web sitesinde yayınlanacaktır

4.2.1.Ders Programlarında yapılacak değişiklikler önceden duyurulacaktır.

4.2.2.Çalışanların görevlendirmelerinde gönüllülük,ilgi ve verimlilik göz önüne alınır.

4.2.3.Yönetim söylem ve eylemleriyle etik Liderlik misyonunu yerine getirecektir

4.4.1. Pansiyondan sorumlu müdür yardımcısının sürekli pansiyonda bulunması sağlanacaktır

4.4.2. Diğer müdür yardımcıları öğrenci ve personel işlerini birlikte yürütecektir.

4.4.3. Kurumun vaat ettiği hizmet standartları eksiksiz yerine getirilecektir

4.4.4. . Tüm görev tanımları ayrıntılı yapılarak tebliğ edilecektir

7.1.1.Her çalışan yetki ve sınırını bilme konusunda hassas davranacaktır.

7.1.2.Çalışanlarda özdenetim gelişecek, yasal yükümlülüklerini yerine getirme ve Eğitim etiği kültürü desteklenecektir

STRATEJİK AMAÇ: 8.

Stratejik amaçların yerine getirilmesi için, bireysellikten sıyrılarak takım çalışmasının önemini yönetim, çalışanlar ve öğrencilere benimsetmek, uzmanlar tarafından verilen nitelikli hizmet içi eğitimlerden yararlanarak eğitim ve öğretim ortamının ve insan kaynaklarını geliştirmek

Stratejik Hedef 13.2: İnsan kaynaklarının bölge ve yerleşim yeri

İhtiyaçları doğrultusunda, norm kadro esasına göre dengeli dağılımını

Sağlamak

PG 17.4.1. İzleme ve Değerlendirme sisteminin

varlığı

PG 17.5.3. Uygulanan denetim tekniklerinden denetime

Tabi hedef kitlenin memnuniyet durumu

5.1. STRATEJİK HEDEF

İl çapında hizmet verilen yönetici, öğretmen, veli, öğrenci ve diğer personelin memnuniyetini sağlayacak, e-devlet uygulamalarını genişletecek, iyi yönetim uygulamalarını paylaşacak şekilde kurumsal performansların ölçüldüğü ve kendini geliştiren yöneticilerin sunduğu nitelikli yönetim anlayışını sağlamak.

Vekâleten yönetilen okul ve kurumların müdür, müdür başyardımcılığı ve müdür yardımcılığı oranını plan dönemi sonunda %5 olacak şekilde asaleten atamalarını; öğretmenlerin verimi artıracak şekilde görevlendirilmelerini sağlamak.

5.1.PG1. Okul ve kurumlarda müdür, başyardımcısı ve müdür yardımcısı vekâlet oranı

5.1.PG2. Ücretli öğretmen sayısının norm kadro sayısına oranı

STRATEJİLER

5.2.1. Memnuniyeti arttırıcı gönüllü olarak çalışacak ekipleri kurmak

Hedef7.2. Hastalık,sevk,izin durumlarında kolaylık sağlamak,tebrik,taziye vb. kültürün yerleşmesini sağlamak

Hedef 7.3.

Yönetimin öğretmeniyle ilgili şikayet konularında kırıcı olmamak, savunma hakkı vermek, çalışanlarda bir eksiklik ve sorun görüldüğünde muhatabına duyurmak.

Hedef7.4.Çalışmaların ayırt edilmesi, adalet, güven ve etkili ödül sistemini uygulamak

7.2.2.Mazeretlerin zamanında ve doğru iletilmesini sağlamak için iletişim ağı oluşturmak.

7.3.1.Karşılaşılan sorunlarda muhatabı ile mutlaka görüşülecektir.

7.3.2.Velilerin sorunlarının ilk başvuru mercii Okul İdaresidir.

7.4.1.Okul Müdürü her öğretmene yılda en az iki ders ziyareti gerçekleştirecektir.

7.4.2.Ödül ve değerlendirme kriterlerini ilk kurulda açıklayacaktır.

7.4.3.Objektif değerlendirme esas alınacaktır.

Stratejik Hedef 13.3: Bakanlıkta insan kaynaklarının kariyer ve Liyakat esasına dayalı olarak görevde yükselme sistemini plan Dönemi sonuna kadar kurmak

PG 17.1.4. Önleyici, tespit edici ve düzeltici kontrol

faaliyetlerini belirleyen birim sayısı

FAALİYET VE PROJELER

4.7.1. Okullarda her yıl 2 defa (Ekim-Mart) öğrenci memnuniyetleri ölçülecek ve duyurulacak.

4.7.2. Seminer verilecek konular ve seminer tarihleri belirlenerek bu tarihlerde kantin çalışanlarının seminere katılımı sağlanacak.

4.7.3. Kantinlerin fiziki şartlarının düzeltilmesi, çalışanların hijyen açısından yeterli hale getirilmesi, Katkılı ve sağlıksız gıdalarının satışının önlenmesi ile ilgili il çapında uygulanacak bir eylem planı hazırlanacak

Hedef 8.1. Her çalışanın Etkili iletişim, Stres yönetimi, ölçme değerlendirme, öğrenmeyi öğrenme, öğretim teknikleri vb. gelişim seminerlerinden yılda en az ikisine katılmasını sağlamak

8.1.1.Çalışanlara yönelik yılda en az iki eğitim düzenlenecektir.

8.1.2.Hizmetiçi kurslara katılım teşvik edilecektir.

Stratejik Amaç 17

Bakanlığın operasyonel, yönetsel ve kalite süreçlerinin

eğitim politikalarına, stratejik plana ve mevzuata uygun

olarak yürütülmesi ve sürekli iyileştirilmesini sağlamak amacıyla daha etkin bir denetim ve rehberlik sistemi oluşturmak

PG 18.7.1. Sistemden yararlanan öğretmenlerin sayısı

PG 18.8.1. AB eğitim öğretim programı kapsamında

katılım sağlanan seminer, proje grubu toplantısı ve

değişim programı sayısı

PG 18.8.2. AB eğitim öğretim programı çerçevesinde

destek verilen proje sayısı

PG 18.8.3. AB eğitim öğretim akran öğrenme toplantıları

vesilesiyle uygulama örneklerinin sunulduğuçalışma grubu sayısı

PG 18.8.4. AB eğitim öğretim programı kapsamında

düzenlenen etkinlik sayısı

4.7. STRATEJİK HEDEF

4.7.PG1. Paydaşların memnuniyet oranı

4.7.PG2. Eğitim alan kantin çalışanlarının oranı

4.7.PG3. Eğitim alan okul/kurum sayısının oranı

STRATEJİLER

5.1.1. Elektronik ortamın kullanılması

5.2. STRATEJİK HEDEF

Bütün paydaşların memnuniyet oranını %90-100 aralığında tutmak.

5.2.PG1.Öğrenci/veli/öğretmen/yönetici/diğer çalışanların memnuniyet oranı

Hedef 8.3.Okulumuz genelinde tüm hizmet sınıflarında görev yapan personelin sürekli gelişimini sağlayan, başarıları ödüllendiren, motivasyonu yükselten bir insan kaynakları anlayışını hakim kılmak.

Hedef 10.4. Proje derslerinin Fen sınıflarında FKB öğretmenlerine verilmesi, AB projeleri yapmak, Okul projeleri arşivi oluşturmak

8.3.1.Çalışanların yılda en az iki kez bir araya gelmesini sağlayacak organizasyonlar düzenlenecek.

10.4.1.Proje dersleri sınıflarında proje yapmak isteyen öğretmenlere verilecektir.

10.4.2.Okul projeleri yapılacaktır.

Stratejik Hedef 13.8: Topyekûn Savunma ve Seferberlik Hizmetleri

(TSSH) konularında personel ve öğrencilerde var olan

bilinç seviyesini sürekli olarak artırmak

STRATEJİK AMAÇ 9:

Nitelikli eğitim ve öğretim için ihtiyaçları giderecek donanım sunmak.

9.1. STRATEJİK HEDEF

“Bilgisayar Teknoloji Sınıfları” tam, rehberlik servis ve destek odaları ihtiyaca uygun, standart olarak belirlenen eğitim malzemeleri yeterli, okullardaki atıl-kullanılamayan kapasitenin her yıl %10 eğitime kazandırılarak değerlendirildiği bir donatım sistemi kurarak işletmektir.

9.1.PG3. Atıl olup aktif hale getirilen donatım malzemesi.

FAALİYET VE PROJELER

9.1.1. Standart donatım belirlenecek, atıl kapasite analiz edilecek, “Bursa Donatım İhtiyaç Haritası” çıkarılacak ve “Donatım Eylem Planı” hazırlanacak. Atıl kapasite ile ilgili elektronik bir program hazırlanacak, böylelikle atıl kapasitenin bütün okullar tarafından incelenebilmesi sağlanacak.

9.1.2. Eğitime %100 Destek Kampanyası, hayırseverler, sektör gibi çevre şartları araştırılarak yeni gelişen teknoloji ile uyumlu hale getirilmiş donanıma sahip atölye ve laboratuar geliştirilecek.

9.1.3. Bütün okullarda tam donanımlı rehberlik servisi ve tam donanımlı destek odalarının olması sağlanacak.

9.1.4. Öncelikle ihtiyacı olan okullarımızın eğitim araçları ve donatım malzemeleri olmak üzere, ilimizin tüm ilköğretim okullarına projeksiyon makinesi, fotokopi, baskı makinesi, bilgisayar vb. araçları ile fen-matematik-sosyal bilgiler takımlarının kazandırılacak.

9.1.5. Atıl kapasitenin her yıl değerlendirildiği internet üzerinde işleyen bir program hazırlanacak ve okullar tarafından kullanılması sağlanarak atıl kapasite aktif hale getirilecektir.

STRATEJİLER

9.1.1. Okullar arası fırsat eşitsizliğini daraltıcı yaklaşıma devam etme.

9.1.2. Hayırsever katkısı.

STRATEJİK AMAÇ: 10.

AB projeleri kapsamında tanıtımını yapmak, Tübitak, Üniversite ve diğer kuruluşlarla ortak proje çalışmaları yapmak ve her türlü kaynak ve ihtiyaçların temini için çalışmalar yapmak.

Hedef 10.1. Meslek odalarıyla iletişime geçip eski mezunlara ulaşmak ve okulumuza katkıda bulunmalarını sağlamak, Maddi ,manevi yarar sağlayacak kişileri örgütlemek(Sponsor )

Hedef 10.2.Velilerin meslek grupları belirlenerek imkanlar ölçüsünde okula katkıda bulunmalarını ve maddi durumu iyi olan velilerin okuldaki başarılı öğrencilere burs vermesini sağlamak

Hedef 10.3.Mezuniyet töreni öncesi kermes düzenlenmesi ve veliler yoluyla bağış geliri elde etmek.

10.1.1.Okul Bandosunun Okul tanıtımı amacıyla İlköğretim Okullarının Bayrak Törenlerine katılması sağlanacak.

10.1.2.TÜBİTAK ,Üniversite ve AB Projeleri oluşturmak.

10.1.3.Proje giderleri için Sponsor araştırması yapmak.

10.1.4.Eski mezunlarla iletişim birimi oluşturmak.

10.2.1.Sınıf rehber öğretmenleri ve Okul idaresi veli meslek gruplarını belirleyerek okulun çalışmalarında destek sağlamaya yönelik iletişime geçeceklerdir.

10.2.2.Veliler aracılığıyla kaynak, sponsor ve malzeme sağlanması için çalışmalar yapılacaktır

10.3.1.Mezuniyet Töreni öncesi kermes düzenlenecektir.

10.3.2.Sınıf rehber öğretmenleri kermes için Ailelerle iletişime geçecektir.

10.3.3.Okul Aile Birliği Kermesin tüm hazırlıklarını yerine getirecektir.

10.3.4.Mantı günü vb. organizasyonlar Okul Aile Birliği tarafından organize edilecektir.

11.4.1.Eksik projeksiyonlar tamamlanacak.

11.4.2.Okuldaki elektronik cihazlar sürekli işler durumda bulunacak.

11.4.3.Bilgisayar Lab.kullanıma hazır bulunacak.

11.4.4.Okul Müzesi.

11.4.5.Kütüphane düzenlenmesi

11.4.6.Bakım,onarım ihtiyaçlarının karşılanması.

11.4.7.Demirbaş alımları

STRATEJİK AMAÇ: 11.

Kurumun fiziki eksiklikleri giderilerek, eğitim öğretim ortamlarının tam kapasitede kullanılmasını sağlayan, imajına katkı oluşturacak çalışmalar yapmak, yapısal ve kültürel durumu yansıtma çalışmaları, Pansiyonların hizmet tanıtımını yapmak, Web sitesini geliştirmek , okul müzesi oluşturup cazibe merkezi haline getirmek

Hedef 11.4. Okuldaki yazıcı, fotokopi ve bilgisayarları sürekli işler tutmak. 2010 yılı sonuna kadar tüm sınıflardaki eksik projeksiyonları tamamlamak